Nach drei pandemiebedingten Onlinesemestern kann ich sagen, dass ich im Gro?en und Ganzen ganz gut durch diese Zeit gekommen bin. Einige Aspekte der Onlinelehre passten sehr gut zu meinem Lernstil und ich hatte keine Internetausf?lle w?hrend Onlineklausuren. Ich denke allerdings, dass ich dies nur sagen kann, weil ich nicht mehr so viele Module wie in den ersten Semestern hatte, da viele Lehrveranstaltungen (vor allem Seminare) viel zeitaufw?ndiger waren als sonst. Mehr Lehrveranstaltungen h?tte ich vermutlich zeitlich nicht geschafft.

W?hrend der Lockdowns hat mir vor allem der Ausgleich zum Studium gefehlt. Es gab Tage, an denen ich über 14 Stunden vor dem Laptopbildschirm sa?, und einige Wochen, in denen ich nur zweimal zum Einkaufen drau?en war. Seit es wieder mehr Pr?senztermine gibt, merke ich, wie sehr es mir gefehlt hat, zwischen den Veranstaltungen von A nach B zu gehen und dabei kurz abzuschalten. Weiterhin habe ich besonders den Austausch mit meinen Kommiliton:innen vermisst. Dabei ging es nicht nur um gemeinsame Aktivit?ten, sondern vor allem um den Austausch über das Studium und Zusammenarbeit in Seminaren und Gruppenarbeiten. Für Themen, die sonst ?nebenbei“ besprochen wurden, mussten jetzt Termine gemacht werden und das war immer sehr aufw?ndig.

Besonders geholfen hat mir, dass viele Veranstaltungen auf Video aufgezeichnet wurden und man diese zu beliebigen Zeiten und im eigenen Tempo ansehen konnte. So habe ich mir die Videos angeschaut und parallel auf einem zweiten Bildschirm ein digitales Skript erstellt. Das ist mir in den H?rs?len bis jetzt nicht so gut gelungen und ich denke auch, dass dieses Vorgehen besser zu meinem Lernstil passt.

Die zweite sehr positive Neuerung waren Open-Book-Klausuren. W?hrend ich mich sonst nach einer Prüfung h?ufig sehr ausgelaugt gefühlt hatte, nach dem tagelangen Auswendiglernen, hatte ich so noch gro?es Interesse an dem Lernstoff, dachte weiter über Prüfungsfragen nach und habe den Eindruck, trotzdem alle relevanten Informationen im Ged?chtnis zu haben.

Für die Zukunft würde ich mich freuen, wenn Lehrpersonen zus?tzlich zu ihren Pr?senzveranstaltungen weiterhin die asynchronen Lehrmaterialien aus der Pandemiezeit zur Verfügung stellen würden. So k?nnten schwierige Zusammenh?nge vor der Prüfung nochmal nachvollzogen werden und es würde das Studieren barrierefreier (z.B. für Personen mit chronischen Erkrankungen) und flexibler (z.B. für Studierende mit Kindern) gestalten.

Au?erdem würde ich mich freuen, wenn es auch in Pr?senz mehr Prüfungen im Open-Book-Format g?be.