Digitale Prüfungen sind l?ngst kein Provisorium mehr – sie sind ein fester Bestandteil der Hochschullehre geworden. Mit der zunehmenden Verbreitung von generativer KI und neuen Technologien ver?ndern sich auch die Anforderungen an Prüfungsformate und Bewertungskriterien. Hochschulen stehen vor der Herausforderung, Prüfungen so zu gestalten, dass sie Kompetenzen und Lernprozesse angemessen abbilden. Gleichzeitig müssen Aspekte wie Chancengerechtigkeit, Barrierefreiheit und langfristig tragf?hige Strukturen mitgedacht werden.

Im Fokus des Workshops steht die Frage, wie digitale Prüfungen aus der Perspektive der Lehrenden sinnvoll weiterentwickelt werden k?nnen. Ausgangspunkt bilden zentrale Ergebnisse der Lehrenden- und Studierendenbefragung zum digitalen Prüfen. Ziel ist es, gemeinsam mit Ihnen Visionen für die zukünftige Prüfungskultur zu erarbeiten, die sich an praktischen Bedarfen und realistischen Rahmenbedingungen orientieren.

Diskutieren Sie mit uns u.?a.:

• Wie k?nnen erfolgreiche Ans?tze in nachhaltige L?sungen überführt werden?
• Welche Rahmenbedingungen brauchen die Lehrenden, um die Aspekte neuer Prüfungskultur zu implementieren?
• Wie k?nnen die vorhandenen Hürden bei der Gestaltung und Durchführung der Prüfungen überwunden werden? Welche Unterstützung brauchen die Lehrenden?
• Wie k?nnen die Lehrenden den Weg von einzelnen Praktiken zu gemeinsamer Haltung und ?berzeugungen der neuen Prüfungskultur beeinflussen?

Der Workshop ist Teil der universit?tsweiten Diskussion zur Weiterentwicklung der digitalen Prüfungskultur und die Ergebnisse werden beim?E-Learning-Tag am 23. Juni 2025 im World-Café gemeinsam mit Studierenden und Supporteinrichtungen aufgegriffen und weitergedacht.

Zur AnmeldungExterner Link