Unter dem Titel "Brücken bauen. Spannungsfelder digitaler Lehrinnovationen" richtet das eTeach-Netzwerk Thüringen in diesem Jahr seinen Blick auf Spannungsfelder, Verwerfungen und blinde Flecken, die sich durch Einführung und Einsatz von digitalen Technologien, Medien und Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre auftun: Wer profitiert und wer wird abgeh?ngt? Wie k?nnen alle an Bildungsprozessen Beteiligten unterstützt werden? Wie k?nnen Brücken geschlagen werden, die Unterschiede in Ressourcen, Kompetenzen, Voraussetzungen und Technologieakzeptanz ausgleichen?
An zwei Tagen bietet die Tagung die Gelegenheit, sich zu aktuellen Fragen auszutauschen und zu vernetzen, Brücken zu schlagen und Pfade zu skizzieren, wie mit diesen Verwerfungen umgegangen werden kann. In diesem Jahr findet sie am 4. und 5. November 2024 statt und wird gemeinsam mit der Stabsstelle Digitale Universit?t an der Friedrich-Schiller-Universit?t Jena ausgerichtet.
Es erwarten Sie Impulsvortr?ge, Workshops, Themeninseln und Showcases zu folgenden Themenbereichen:?
- K?NSTLICHE INTELLIGENZ: z. B. Wie k?nnen KI-Tools verantwortungsvoll und konstruktiv eingesetzt werden, sodass Lehrende, Studierende und die Gesellschaft davon profitieren? Welche neuen Modelle des Lehrens, Lernens und Studierens mit KI existieren? Welche Lehren k?nnen aus den bisherigen Erfahrungen gezogen werden??
- DIGITALES PR?FEN: z. B. Wie wirken sich die ver?nderten Bedingungen (insbesondere die gro?e Bekanntheit und Nutzung von KI-Tools) auf die Praxis des Prüfens aus? Welche Prüfformate haben sich unter diesen Bedingungen besonders bew?hrt? Welche sind zukunftsf?hig?
- LERNPLATTFORMEN UND DIGITALE WERKZEUGE: z. B. Wie k?nnen Lernplattformen und digitale Werkzeuge, eingesetzt werden, um Lehre effizient und inklusiv zu gestalten? Wie kann aus bestehenden oder fehlenden infrastrukturellen Verbindungen zwischen Hochschulen Austausch und gemeinsames Lernen und Lehren über Hochschulen hinweg erm?glicht werden?
- DIGITALE SCHL?SSELKOMPETENZEN:?z. B. Wie k?nnen Lehrende und Studierende in ihrer Medien- und Datenkompetenz gest?rkt werden, um den Anforderungen der Professionalisierung und sich ver?ndernden Rollen in einer sich stets wandelnden digitalen Welt gerecht zu werden?
Keynote: Verstehen, um souver?n zu bleiben - KI benutzen, beurteilen, beherrschen
Unter dem Titel "Verstehen, um souver?n zu bleiben: KI benutzen, beurteilen, beherrschen" h?lt Prof. Dr. Benno Stein (Bauhaus Universit?t Weimar) den diesj?hrigen Keynotevortrag, und er?ffnet den inhaltlichen Austausch zu den Themen der Tagung.
Die Keynote gibt eine kurze Einführung in die Prinzipien der symbolischen und subsymbolischen künstlichen Intelligenz. Es wird die Funktionsweise generativer Sprachmodelle (Large Language Models, LLMs) illustriert und für diese zur Zeit sehr popul?re Technologie das Potential, wie intelligente Entscheidungsunterstützung oder neue M?glichkeiten in der Lehre, und die Risiken, wie bspw. Manipulation durch Framing oder Desinformation, skizziert. Diese Darstellung bleibt im Vortrag nicht auf einer allgemeinen Ebene, sondern wird anhand konkreter Forschungsfragen und Ergebnisse aus verschiedenen Forschungs- und Lehrprojekten der Arbeitsgruppe des Vortragenden mit Beispielanwendungen motiviert.?
Benno Stein ist Professor für Informatik und leitet die Arbeitsgruppe ?欧洲杯投注地址_明升体育-竞彩足球比分推荐 Informationssysteme“ an der Bauhaus-Universit?t Weimar. Seine Forschung behandelt Theorien, Algorithmen und Werkzeuge für Information Retrieval, maschinelles Lernen, Natural Language Processing und symbolische Wissensverarbeitung. Für mehrere seiner Forschungsleistungen wurde er mit wissenschaftlichen und kommerziellen Preisen ausgezeichnet. Er ist Mitgründer und Sprecher des Digital Bauhaus Lab, einem interdisziplin?ren Forschungszentrum für Informatik, Kunst und Technik.
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Die Tagung steht Lehrenden, Studierenden, Hochschuldidaktiker*innen und allen Interessierten offen.?Aktuelle Informationen zum Programm sowie zu organisatorischen Fragen finden Sie auf der Tagungswebseite
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