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Die eTeach-Jahrestagung ist eine herausragende Veranstaltung im Bereich des medienbereicherten Lernens. Sie dient als informative und interaktive Plattform für Bildungsexpert*innen und Hochschulmitglieder, um die Auswirkungen moderner Medien und Technologien auf das Lehren und Lernen zu diskutieren. Das Hauptziel besteht darin, einen offenen Dialog zu schaffen und den Austausch von Wissen zu f?rdern, um die Bildung von morgen zu gestalten und die Bedürfnisse der Studierenden in den Mittelpunkt zu rücken.
In diesem Jahr stehen drei zentrale Themenfelder im Fokus:
1. Hochschulen als Lernorte: Hier geht es um die Gestaltung von Lernumgebungen an Hochschulen, einschlie?lich virtueller und realer R?ume. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Hochschulen als kollaborative Lernorte und soziale R?ume des Austauschs weiterentwickelt werden k?nnen sowie die ?ffnung von Hochschulen für die Gesellschaft.
2. Lehr-/Lern- und Studienkonzepte: Das zweite Themenfeld widmet sich lernorientierten Lehrveranstaltungen und Studienangeboten. Hier geht es um die Entwicklung von didaktischen Konzepten und die F?rderung von Kompetenzen für digitales Lernen.
3. Partizipation von Studierenden: Das dritte Hauptthema befasst sich mit den Bedürfnissen und Wünschen der Studierenden hinsichtlich ihrer Beteiligung an der Hochschullehre. Dabei wird diskutiert, welche Formate für die aktive Mitwirkung von Studierenden geeignet sind und welche Rahmenbedingungen n?tig sind.
Die Veranstaltung umfasst sowohl einen Messetag (am 15. November 2023) als auch einen Tagungstag (am 16. November 2023), die jeweils verschiedene Austauschformate bieten. W?hrend der Messetag Raum für Demonstrationen, Pr?sentationen und Interaktionen schafft, erm?glicht der Tagungstag vertiefte Diskussionen und den Austausch von Erfahrungen.
Die eTeach-Tagung ist offen für alle Interessierten im Hochschulumfeld, unabh?ngig davon, ob Sie Studierende:r, Lehrende:r, Hochschulmitarbeitende:r oder allgemein an Fragen des medienbereicherten Lernens interessiert sind. Sie bietet zudem die Flexibilit?t, entweder vor Ort oder in hybrider Form teilzunehmen.