Prof. Holger Cartarius ist Professor für Physik und ihre Didaktik an der Physikalisch-Astronomischen Fakult?t und Direktor des Zentrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung an der Universit?t Jena. Der vollst?ndige Titel des Vortrages lautet "Gendergerechter Physikunterricht: Was sagt die Forschung dazu?".

Zum Inhalt des Vortrages:

In naturwissenschaftlichen F?chern und ganz besonders in der Physik?f?llt eine sehr starke genderspezifische Auspr?gung in der Wahl des?Studienfaches, aber auch schon viel früher im Interesse am Schulfach?auf. Studien, die untersuchen, ob der Physikunterricht selbst dazu?beitr?gt und wie man die Differenz verringern kann, gibt es seit einigen?Jahrzehnten. Inzwischen ist gut bekannt, wie man einen Physikunterricht?gendergerecht gestalten kann.

Der Vortrag m?chte einen Einblick vermitteln, welche Erkenntnisse man in?der Forschung gewinnen kann und welche Empfehlungen daraus folgen.?Darüber hinaus wird darauf eingegangen, wo Bedarf besteht, die teilweise?recht alten Daten zu überprüfen und wie wir in einem kleinen, neu?begonnenen Projekt an der Universit?t Jena mit dem Fokus auf einen?au?erschulischen Lernort dazu beitragen m?chten.