Am 4. Juli 2023 besuchte der thüringer Schulbuchautor, Lehrer und Seminarleiter Martin Bellstedt ein Wahlpflichtmodul der Mathematikdidaktik im Lehramtsstudium an der Uni Jena und gab Einblicke in seine Arbeit.

Viele Fragen drehten sich um den Erstellungsprozess, die Auswahl von Aufgaben und die Prozesse der Regionalisierung eines Mathematikschulbuches. Exemplarisch stellte Herr Bellstedt seine Arbeit beim Ernst-Klett-Verlag und der Schulbuchreihe Lambacher Schweizer für Gymnasien vor.

Die Studierenden empfanden das praxisnahe Gespr?ch sehr bereichernd, so beschrieb eine Studentin das Gespr?ch wie folgt:?

Das Gespr?ch hat klar gemacht, welche verschiedenen Akteure an der Erstellung eines Mathematiklehrbuchs mitwirken, wie dieser Prozess abl?uft (vor allem wie lange es von der Originalausgabe bis zum Einsatz in Thüringer Schulen dauert – klar, dass die Bücher dann nicht auf dem neuesten Stand der Digitalisierung und (mathedidaktischen) Forschung sein k?nnen) – und welche unterschiedlichen (teilweise kontr?ren) Interessen vereint werden müssen. [...] Trotzdem sind Lehrbücher gerade für uns als Berufseinsteiger:innen eine gute Grundlage, auf der man den Unterricht und das Curriculum aufbauen kann.

Studentin mit Fach Mathematik, Lehramt Gymnasium, Universit?t Jena

Die Abteilung Didaktik bedankt sich bei Martin Bellstedt für seine Zeit und Bereitschaft für dieses Gespr?ch, das zum Abschluss des Semesters den Blick auf eine der wichtigsten materialen Ressourcen des Mathematikunterrichts, das Schulbuch, lenkte. Prof. Lindmeier sieht in dem Besuch eine Lerngelegenheit:

Wir m?chten unsere angehenden Lehrkr?fte nicht nur fachlich und didaktisch, sondern auf ganzer Breite für ihre zukünftigen Aufgaben als Mathematiklehrkraft in Thüringen vorbereiten. Die gezielte Verzahnung unserer Studieng?nge mit der Praxis ist uns wichtig. Dazu geh?rt auch eine kritische Perspektivübernahme, wie sie durch Einblicke in die Entstehungsprozesse eines Schulbuchs geübt werden kann.

Prof. Dr. Anke Lindmeier, Universit?t Jena